心理学中的随意后注意怎么理解？
简述： 随意注意指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的，是人类所特有的心理现象。 而人们向自己提出一定的任务和自觉的目标时产生的注意便是随意注意。随意注意是人类特有的心理现象，它受意识的控制，由第二信号系统支配调节的，它是一种意志的注意，是一种高级的心理现象。具有随意注意的能力既是注意力。良好的注意力具有随意性强，能较好地接受自己的意识控制调节，具体表现在注意的稳定性和注意能按需要的转移性。 发生性质及实现方式： 随意注意不论就其发生的性质或就其实现的方式而言，都与不随意注意有着本质的不同。随意注意是人类所特有的心理现象，它受意识的控制，由语言支配调节的。随意注意是在人们向自己提出一定的任务、自觉的目标时产生的，从而制约着人们必须把某些对象分别出来作为注意的客体。例如对于空气，化学家注意的是它的组成、结构和化学变化，而物理学家却只注意它的力学变化。随意注意的特点，是它的指向性和集中性不是决定于对象，而是决定于人们自己所提出的、拟定的任务和目的。当注意指向与那些既不是最强烈的、也不是最新异的、又不是有趣的***物时，常常要求人们具有某种意志的努力。例如，战国时期，纵横家苏秦一开始用连横之策游说于秦惠王，没有被采纳。他便回家继续发奋，当他读书读得非常乏困的时候，就用锥子刺自己的大腿，继续苦读。又例如，西汉时的孙敬为了读书，将自己的头发吊在屋梁上，防止打瞌睡，经过努力，后来成了一个有学问的人。这就是人们常常说的悬梁刺股的故事。所以，心理学中把这种随意注意又叫作意志的注意。随意注意是只有人类才有的心理现象，受意识的控制，由第二信号系统即语言的支配调节的。在人类的科学史中，记载着许许多多动人的故事，都足以证明随意注意在科学发现和发明创造中具有非常重要的意义。例如，吊灯在微风的吹拂下，轻轻的摆动，谁也不会在意。但是却触发了伽利略对钟摆的研究，揭开了现代物理学的序幕；一只苹果从树上落下，是司空见惯的自然现象，但是在牛顿的头脑中却成了万有引力的思维灵感。这种随意注意的能力，就是我们所说的注意力。
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有意后注意典型例子
; 如熟练驾驶汽车。学会开车后开车，所付出的注意是有意后注意。有意后注意也称为随意后注意，是注意的一种特殊形式，具有自觉的目的却不需要意志努力。
有意后注意典型例子
有意后注意具有更高级、主动、自觉的性质，具有自觉性较好、保持时间较长、消耗精力少、不容易疲劳的特点。
有意后注意同时具备有意注意(又称随意注意)和无意注意(又称不随意注意)二者的部分特征。
有意后注意服从于当前的活动目的与任务，又能节省注意的努力，对完成长期、持续的任务特别有利。
心理学里面说的“随意后注意”是什么意思？麻烦举例说明。
随意后注意也叫有意后注意，是在有意注意之后发生的，既有一定的目的任务，有不需要意志努力的注意。例如，初学文言文时，你可能对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务，这时候的注意是有意注意。以后，当你对文言文的基础掌握之后，对文言文本身产生了兴趣，凭兴趣可以自然而然地将注意力集中到学习上，这时候的学习就是有意后注意了。如对古典文学名著的欣赏。
讲述一下注意的种类?和引起有意注意和无意注意的条件是什么?
根据产生和保持注意时有无目的以及意志努力程度的不同，注意可分为：有意注意、无意注意 、有意后注意。
无意注意也称不随意注意，是指事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。引起无意注意的原因是：***物的特点和人本身状态。
有意注意也叫随意注意，它是指有预定目的，需要做一定努力的注意。引起有意注意的条件和***有：培养间接兴趣；合理的组织活动；用坚强意志与干扰作斗争。
有意后注意也叫随意后注意，是指有自觉的目的，但不需要意志努力的注意，也称为随意后注意。有意后注意是注意的一种特殊形式。
扩展资料：
有意后注意有自觉的目的，通常与特定的目标、任务相关联，这与有意注意的目的性特征相符；它无需意志的努力，这与无意注意的无需意志努力的特征相符。简单的说，有意后注意既遵循当前活动的目的又不需要付出意志努力。
例如初学文言文，可能对此不感兴趣，只是为了完成任务，这时候是有意注意。此后，随着对基础知识的掌握，对文言文产生兴趣，凭兴趣可自然地将注意力集中到学习上，这时的注意就是有意后注意。
参考资料来源：百度百科-注意
试说明不随意注意，随意注意和随意后注意的特点和关系。
试说明不随意注意、随意注意和随意后注意的特点和关系？
我们对事物的注意，有时候自然而然发生，不需要任何意志的努力；有时候有目的，需要付出意志努力来维持。这样我们将注意分成不随意注意、随意注意和随意后注意三种。
（一）不随意注意
也称无意注意，指没有预定目的也不要意志努力的注意，是一种被动注意，人的积极性水平较低。（注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于***物本身的性质。）引起原因：1，***物本身的特点，包括***物的新异性（是***物异乎寻常的特征，这是引起不随意注最主要原因，分为绝对新异性和相对新异性）、强度（分绝对强度和相对强度，在不随意注意中，***物的相对强度有时比绝对强度更有意义。）、运动变化及***物之间对比关系等。2，个体本身的状态（如需要、情绪状态、兴趣、过去经验等）。在相同的外界***的影响下，由于个人的需要、兴趣、爱好和期待的不同，不随意注意的情况也不同。这些因素也称为***物的意义性，即***物的客观性对主体生活的意义。不随意注意可帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，也能使人们从当前进行的获得上被动离开，干扰它们正在进行的活动，具有积极和消极的两方面作用。
（二）随意注意
指有预定目的并需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式，只有人才有随意意。引起原因：1，对注意目的与任务的依从性。（目的越具体、明确，随意注意越易于引起和维持。）2，对兴趣的依从性。（有趣的事物容易引起随意注意，在其产生中，间接兴趣有重要作用）3，对活动组织的依存性。（良好的个人生活习惯与工作习惯，规律性起居等有助于组织自己的随意注意在规定的工作时间全身心工作。）4，对过去经验的依存性。（人对熟悉的事物和活动可以自动进行加工和操作，不用特别集中注意，但人们想要在活动中维持自己的注意，有和它们的知识经验有一定关系。）5，对人格的依存性。（随意注意也叫“意志的注意”，体现了人的意志的特点，一个具有顽强、坚毅性格特点的人，易于使自己的注意服从于当前的目的或任务。）
（三）随意后注意
是注意的一种特殊形式，指有自觉目的但不需要意志努力的注意。特征上它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。从发生上看，随意后注意来源于随意注意；从性质上看，它又高于有意注意，这种高级仅人所特有。随意后注意既服从当前的活动目的与任务，有能节省意志的努力，因此对完成长期、持续的任务特别有利。培养随意后注意在于发展对活动本身的直接兴趣。
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