五年级上册科学书内容是什么?
五年级上册科学书内容是如下：
1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3、植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。
4、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7、食物是动物生存最重要的需求之一。
8、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
人教版五年级上册科学复习资料汇总
想要学好科学可不是什么都不做就可以学好的哦，下面是我分享给大家的五年级上册科学复习资料的资料，希望大家喜欢!
五年级上册科学***单元复习资料
1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮溼的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。
14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
五年级上册科学第二单元复习资料
1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3. 影子的形成必须有光源、萤幕和遮挡物。
4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。
5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。
6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。
7. 古代的人利用日影观测仪计时。
8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。
9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
11.运用光的反射的有额镜、反光镜。
12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
14.物体和太阳光垂直升温快。
15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。
17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
五年级上册科学第四单元复习资料
1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。
2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
6、要使精致的物体运动起来，必须对物体用力;要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。
7、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
8、使用弹簧测力计测重力时应注意：1拿起测力计，先检查指标是不是指在“0”位置;2读数时，视线与指标相平;3测量的力不能超过测力计刻度标出的***中数值。
9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
11、物体间接触面光滑，摩擦力越小;物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大;物体轻，摩擦力越小。
12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
13、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
15、赛车的设计特点：1轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑;2要设计力量很大的发动机;3车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定;4设计流线型车身，使阻力减到***。
1.五年级科学复习重点人教版
2.五年级上册科学手抄报资料图片
3.人教版小学五年级语文上册复习资料整理
4.冀教版五年级科学上册复习资料
5.苏教版五年级上册科学复习资料
人教版五年级上册科学复习资料？
科学是小学五年级同学喜欢的课程，五年级上册科学复习内容有哪些呢?下面我为你整理了，希望对你有帮助。
五年级上册科学复习资料***单元
1、植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要三个基本条件分别是温度、水、光。
2、各种植物的生长需要一定的条件，不同的植物生长的环境不同，水分、空气、适宜的温度是植物生长必备的条件。
3、仙人掌生活在沙漠里，香蕉生长在我国南方。各种动物都对环境有不同的需求，蚯蚓喜欢在黑暗的环境中，蝴蝶多在白天活动，蛾多在夜间活动，白熊生活在寒冷的北冰洋，骆驼可以生活在干旱的沙漠。动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。
4、生物之间像链环一样的食物关系，称为食物链 。食物链中能自己制造食物的叫做生产者 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做食物网 。
5、生物与生物之间是相互依赖、相互作用、相互影响的;如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物;生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互依赖、相互影响的。
6、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
7、像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统，如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡
8、生物包括动物和植物。食物是动物生存最重要的需求之一。世界上***个自然保护区是美国黄石国家公园。中国***个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区，成立于1956年。
简答：
1、种子在发芽过程中都发生了那些变化?
答：种子在发芽过程中一般先要出现种子膨大，接着种子破裂之后长出根，最后慢慢长出叶。2、植物的生长必须具备什么条件?
答：有充足的光照，有适量的水分，适宜的温度。
2、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么?
答：我们应退耕还林、退耕还草，放牧适量的牛羊，不捕杀野生动物和乱挖珍贵植物，努力保护自然界的生态平衡。
3、谈谈动植物的关系。
答：动植物的生长都离不开阳光、温度和水这三个基本条件，它们有密切的关系，植物是食物链的***层次，动物中的食肉动物是食物链的终止。
五年级上册科学复习资料第二单元
1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做光源，如日光灯、太阳、手电、蜡烛、萤火虫等都是光源。
2、从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做投影。影子产生的条件是光源、挡光物和屏。一天中影子最长的时间是早晨和傍晚，最短的时候是中午。古代的人们曾利用日影观测仪日晷来计时。
3、光是以直线形式传播的，光传播速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
4、光碰到镜面改变了传播方向， 被反射回去这种现象叫做光的反射，也叫反光 。反射的光也是沿 直线 传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有 汽车反光镜 、医生用的额镜 、潜望镜 等。
5、许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球***的光 源和热 源。人们发现凸透镜和凹面镜 能把光线会聚起来，形成强光和高温。
6、物体的吸热本领与物体的颜色 、表面粗糙程度以及 阳光的照射角度有关。不同颜色的纸，吸热的本领不同 ;深色物体吸热快。
7、深色的物体吸热的本领强，反光能力弱，浅色的物体吸热的本领弱，反光能力强。
8、太阳能热水器是一种光热转换器。太阳能热水器方便、快捷、卫生、省力、省能源。
简答：
1、照明灯上为什么要装灯罩?
答：因为光是向四面八方传播的，安上灯罩后，灯罩把向上传播的光反射到下面，提高了光的利用率。
2、为什么教室的墙壁多粉刷成白色?
答：因为白色的物体比黑色的物体反光能力强，所以教室的墙壁多粉刷成白色，这样易于反光，使教室更加明亮，学生看书不伤眼睛。
3、说说光的强弱与温度有什么关系?
答：光越强，温度越高，光越弱，温度越低。
4、在寒冷的冬季和炎热的夏季里我们一般选择什么颜色衣服，为什么?
答：在寒冷的冬季我们选深颜色的衣服，在夏季选择浅颜色的衣服，这样冬季不冷夏季也不会热，因为深色吸收热量多。
5、我们设计的太阳能热水器怎样升温和保温?
答：①把瓶子支起来，背面用锡纸反光;②对着光的一面用透明塑料布盖住;③盒子可以改变角度;④盒子及里面涂成黑色。
6、各种物体的反光情况有什么不同?
答：表面平的物体能把照射的光集中反射到一个方向，因此看起来表面是亮晃晃的，表面不平的物体也能反光，但反射光是分散的，向着各个方向，看起来表面并不是亮晃晃的。
7、请你根据光的传播路线，解释影子产生的现象。
答：直线传播的光被遮光物挡住，从而在物体的背面形成影子，光照射角度不同，影子的形状就不同。
五年级上册科学复习资料第三单元
1、地球的从内到外可以分成地核、地幔 、地壳 三部分，绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，有时出表现为极其缓慢的变化。
2、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤。
3、土壤是小石子、沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。其中，腐殖质和盐分是植物生长必需的营养元素。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃，土壤是地球上最有价值的资源。
4、地球表面有高原、高山、盆地、平原、河流等各种各样的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
5、峰峦高耸，地势崎岖的是高山，海拔不高，山顶 *** 的是山丘 ，低平而宽广的是平原，周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地 。
6、在地形图上绿色往往表示的是平原 ，蓝色表示的是海洋或湖泊。
7、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，***的是沙砾，其次是沙，接着是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。
8、影响侵蚀的因素有土地坡度的大小、植物的覆盖程度、降雨量的大小等。保护森林退耕可以减少土地的侵蚀。
10、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。河流也是流水侵蚀土地而形成的。为了保护家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
11、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。
12、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有风、冰川、海浪等。
13、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有空气。搅拌后，让它慢慢沉淀，发现泥土中颗粒大的沉降速度越快。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是黏土。
15、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以侵蚀为主，将高山切割成峡谷。在下游以沉积为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是平原。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。
简答：
1、河流对土地会有什么影响呢?
答：河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。河床的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。
2、卵石是怎样形成的?
答：河道上游的高山的岩石，在长期风化作用下，产生很多裂缝，甚至崩塌，滚落到河道中，在河水中岩石受到河水的冲刷，互相摩擦、碰撞，慢慢地就形成卵石。
3、雨水是怎样侵蚀地面的?
答：雨点降落时的力量可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀，雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
4、哪些因素会改变地球表面的地形地貌?
答：流水、冰川、风、波浪、重力、火山、地震等自然力量。
五年级上册科学书内容是什么？
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
五年级是指小学阶段的高年级阶段，其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试，所以要认真学习、仔细复习以前学过的知识。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习、备战小升初。
五年级是五年制小学的最重要的年级。因为面临“小升初”考试，所以五年级学生要拼命地学习，争取在升学考试中发挥出色。学习科目和以前差别不大，开设有：语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术、信息技术。
苏教版五年级科学上覆习提纲
小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨的核心课程,小学科学教育对于小学生的成长来说至关重要。下面我为你整理了苏教版五年级科学上册复习资料，希望对你有帮助。
五年级科学上册复习资料《呼吸和血液回圈》
1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使心跳和呼吸迅速加快;休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
2、心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。
3、人在安静状态下，一般每分钟呼吸20次左右，心跳80次左右。
4、呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。 *5、呼吸让我们吸进富有氧气的空气，拨出体内产生的二氧化碳。
6、可以用澄清石灰水来比较吸进的空气和拨出的气体有什么不同;拨出的气体能够使澄清石灰水变浑浊，说明拨出的气体中含有大量的二氧化碳。
7、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出体外。
8、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。 *9、一次用力吸气后，再尽力拨出的气体总量，就是你的肺活量。
10、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长;或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。
11、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
12、保护呼吸器官的方法有：保持室内空气清新、呼吸富含氧气的空气、扫地前洒水、预防呼吸道传染病、不要吸菸。
13、心脏和血管是人体的血液回圈器官。
14、心脏的形状像桃子;大小和自己的拳头差不多;位于左胸部，在胸骨后面，肋骨内侧。
15、心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
16、每分钟的心跳次数和脉搏次数相同。
17、心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地回圈流动。
18、血液相当于“运输兵”，人体通过血液回圈，把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，又把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。
19、保护心脏的方法有：经常运动、合理饮食、保持良好的情绪。
五年级科学上册复习资料《解释与建立模型》
1、解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联络，或者是事物发展的规律。
2、做出正确解释，需要有充分的证据，利用已有知识，进行合理思考。
3、解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。
4、许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5、颜色的三原色是红、黄、蓝;光的三原色是：红、绿、蓝。
6、对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。
7、科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体;柏拉图——看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合;亚里士多德——通过发光物体发出的光来看见东西;托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾——光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。
8、模型能方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。
五年级科学上册复习资料《光与色彩》
1、发光的物体叫做光源。光源分为自然光源和人造光源。
2、光在同一种物质中，是沿直线行进的。
3、2000多年前，中国古代的学者墨子发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像。
4、小孔成像的原理是光沿直线传播。小孔成的像不仅上下颠倒，而且左右颠倒。
5、当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射;潜望镜就是利用了光的反射的原理。
6、越光滑 的表面，反射效果越好。镜子是***的反光物体。
7、镜子中的影像与实际物体是左右相反的。
8、凸面镜中的影像是正立的，凹面镜中的影像是上下颠倒的。
9、光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交介面上发生弯折，这种现象叫光的折射。
10、中间厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜;中间薄、边缘厚的透明镜片叫凹透镜。
11凸透镜有放大作用;能使光线聚焦;能使物体在屏上成倒立的像。
12凹透镜有缩小作用;能使光线发散;不能使物体在屏上成倒立的像。
13、放大镜和老花镜的镜片都是凸透镜;近视眼镜的镜片是凹透镜。
14、水滴是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的放大镜。
15、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是正像;用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是倒像。
16、空气中的小水滴使阳光发生折射，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
17、白色的太阳光由七种单色光构成;在一定条件下，七色光又能合成白色光。
18、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
19、白光是由色光组成的。如果想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。
关于五年级上册科学和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。