20以内三个数连加连减有哪些？
连加：
1、8+7+5
2、5+7+6
3、8+6+5
4、3+8+9
5、7+6+5
连减：
6、13-7-5
7、15-8-7
8、12-7-5
9、20-9-8
10、18-7-6
加法
a、整数和小数：相同数位对齐，从低位加起，满十进一。
b、同分母分数：分母不变分子相加。异分母分数：先通分，再相加。
减法
a、整数和小数：相同数位对齐，从低位减起，哪一位不够减退一当十再减。
b、同分母分数：分母不变，分子相减。分母分数：先通分，再相减。
20以内的连加连减是什么？
进行连加，连减或加减混合运算时，要按照从（左）到（右）的顺序计算
1+01+11+21+31+41+5
2+12+22+32+42+52
3+23+33+43+53+6
1-12-13-14-15-16-1
3-24-25-26-27-28-2
5-36-37-38-39-3
扩展资料：
自然数的减法不是封闭的。除非被减数大于减数才可以是封闭的。例如，26不能被11减。这种情况使用两种方法中的一种:
（1）说26不能从11减去；
（2）将答案作为一个整数表示一个负数，因此从11减去26的结果是-15。
实数的减法被定义加上带符号的数。具体地说，一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3−π= 3 +(−π)。通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符，这有助于保持真实数字的“简单”。
参考资料来源：百度百科-减法
20以内的连加连减混合运算
20以内的连加连减混合运算如下：
（1）1 + 7 + 9 =
（2）18 - 9 - 4=
（3）15 - 7 - 6=
（4）15 - 3 - 8=
（5）8 + 1 + 8 =
（6）17 - 15 - 1=
（7）2 + 7 + 5 =
（8）11 - 6 - 1=
（9）11 - 6 - 1=
教学目标 ：
1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。
2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。
3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：正确计算连加、连减式题。
教学过程 ：
一、复习导入 ：
1．口算：10 以内的加减法。
全班学生开火车口算。
2．看图列式计算。【演示课件“加减法含义”下载】
有几只小鸡在吃米？又走来几只小鸡？求一共有几只小鸡？怎样列式计算？
出示：
为什么用加法？（要求一共有几只小鸡，就要把吃米的3只小鸡和又走来的2只小鸡含并起来，所以用加法计算。）
现在一共有几只小鸡在吃米，走了几只？求还剩几只？怎样列式计算？
出示：
为什么要用减法？（要求还剩几只，就要从整体5只里面去掉走了的2只小鸡，所以用减法计算。）
同学们对于加减法的意义掌握得非常好，今天我们就要应用它进一步学习新知识。
20以内的连加连减的加减法有哪些?
连加：
1、8+7+5
2、5+7+6
3、8+6+5
4、3+8+9
5、7+6+5
连减：
6、13-7-5
7、15-8-7
8、12-7-5
9、20-9-8
10、18-7-6
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
6、符号相同的数可以先相加。
7、分母相同的数可以先相加。
20以内连加连减的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于20以内连加连减100题、20以内连加连减的信息别忘了在本站进行查找喔。