少成若天性
中国古代著名思想家孔子曾说:少成若天性,习惯成自然。是说小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了，以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是由小的时候，习惯所支配的。
近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”古希腊哲学家亚里士多德说“优秀是一种习惯”。
其实习惯性的行为，就是我们的大脑形成的一种内隐记忆。新生宝宝能够辨识父母的声音，是因为宝宝在还未出生时就已经在妈妈的肚子里熟悉了父母交流的声音，这些信息被编码为内隐记忆存入了他们的大脑。我们终生都在编码内隐记忆，而且在生命的头18个月里我们只能编码内隐记忆。一个婴儿编码的内隐记忆包括家和父母的气息、味道和声音，饿的时候肚子里的感觉，喝到热奶时的巨大幸福感，某位亲戚到访时妈妈的身体突然僵了一下……我们的知觉、情绪、身体感觉以及成长过程中诸如学习爬行、走路、骑自行车以及最终学习换尿不湿等行为，都编码进了内隐记忆。
内隐记忆以过去的经验为基础，使我们形成对世界运转方式的期待，为我们建立某种特定的心理模式。
例如，每天起床，我都会跟孩子说：“早上好，宝贝，妈妈爱你！”她就会建立这样一个心理模式，醒来即要表达爱，于是，她醒来也会说：“我爱妈妈！”因为这代表着爱与联结。
少成若天性，习惯成自然。其实就是诠释我们的一种行为已经编码为内隐记忆，从小，我会与孩子一起说礼貌用语十一字：您、您好、请、谢谢、对不起、再见！除此之外，见人有称呼，需要帮助说麻烦，这都是在两岁左右可以进行刻意训练并完全掌握的能力。当有长辈与我们说话时，立即起立，父母呼喊时能及时回应这种态度，孩子一旦习得，成为习惯，这将伴随他一生！试想，这样礼貌恭敬的孩子，哪有不受人欢迎的？在孩提时代形成的习惯，成人后必定是自然流露而出，所以绅士淑女，绝不是临时练就，这是一种根植于大脑的隐性记忆做出的自然反应！
如果你希望孩子成年后拥有礼貌待人，诚实守信，恭敬谦虚等这些良好品质，那么，让他的大脑不断体验到这种正面的感受，这将帮助孩子在大脑中植入积极的内隐记忆。
然而有时候，内隐记忆也会有消极的，如果孩子在遇到困难时，父母总是冷漠生气甚至抱怨责怪，那么，孩子就有可能不断体验这种负面感受，形成大脑特殊的回路。当我们意识不到它的存在时，它就会成为一颗地雷，以一种严重的甚至是打击性的方式限制我们。无论我们是否意识得到，大脑都会记得这些痛苦的回忆，对我们造成深远影响。这能够解释为什么孩子（或大人）常常莫名其妙地对某些情境反应激烈。
就如同样遭受不公平待遇，习得恭敬谦虚品质，拥有正面积极内隐记忆的人会进行思考后运用有效的方式去处理。而在冷漠刻薄的环境中，拥有负面消极内隐记忆的人却会采用极端的方式去反抗，并且最可怕的是不假思索地快速回击！
“天性使然”，其实亦是环境影响与刻意练习的结果。少成若天性，习惯成自然，父母送给孩子最珍贵的礼物，就是善良美好的“天性”，而孩子必将会回馈给你美好的人生轨迹，这将是你一生值得骄傲的奢侈品！
“少成若天性，习惯成自然”的意思 是什么
这句话的意思也就是说，一个人从小接受的教育，会为他奠定最初的思想与性情，长大后就会在其内心留下相应的影响，近代教育家叶圣陶也说：“教育就是培养习惯。”因此，人自幼就应该通过养成性教育去形成一种好习惯。
良好的行为习惯与道德素质对人的一生具有深远的影响。这种最初的影响将伴随人的一生，无论学习还是生活，做人还是处世，它都以一种无比顽强的姿态干预着我们生活中的细枝末节，从而主宰我们的一生。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。“父母之爱子，则为之计深远。
扩展资料
习惯成自然出自于《汉书·贾谊传》：少成若天性，习惯如自然。后来习惯成自然也就成了约定俗成的成语。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
一些行为心理学研究表明：21天以上的复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。
著名作家孙云晓认为，培养孩子的好习惯，关键在头3天，起决定作用在前一个月。培养习惯开始的一个月是关键时期，过了这一个月，孩子就能够养成初步的习惯，很多好习惯都要这么一步一步训练出来。
参考资料来源：百度百科-习惯成自然
“少成若天性，习惯成自然。”什么意思？
中国古代著名思想家孔子曾说:少成若天性,习惯成自然，意思是说小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了，以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是由小的时候，习惯所支配的。
习惯是非常重要的,习惯是可以决定一个人的命运。经过培养,人是可以形成新的习惯、新的反射的,人是可以把握自己命运的。
习惯成自然出自于《汉书·贾谊传》：少成若天性，习惯如自然。后来习惯成自然也就成了约定俗成的成语。意思是说，儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固，很难改变。
教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”英国著名哲学家培根也说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完善的教育去建立一种良好的习惯。”青少年时期是行为和生活方式形成的主要阶段，是养成教育的***时期，机不可失。
扩展资料
出处：
《汉书·贾谊传》：“少成若天性，习惯如自然。”
《孔子家语●七十二弟子解》：“少成则若性也，习惯成自然也。”
示例：
调节和作是为了求中和，求平衡，求自然——这儿是所谓“习惯成自然”（朱自清《人话》）
语法：
主谓式；作宾语、分句；指习久成性。
参考资料：百度百科——习惯成自然
少成若天性,可惯成自然的意思是什么？
“少成若天性，习惯如自然”，谚语，意思是少年时成长受天性的影响，习惯是自然形成的。
小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了，以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是由小的时候，习惯所支配的。
儿时养出的好习惯，会像天性一样，深深地刻在骨子里。英国“铁娘子”撒切尔夫人，年少时就被父亲要求力争***，做任何事情都必须勇往直前。即使是坐公交也不允许坐后面，要坐就坐前排，遇到任何情况，不能抱怨，不能丧失信心，更不能说“我不行”，“太难了”等话语。
相似语句
近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。
这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。
少成若天性 习惯成自然什么意思
“少成若天性，习惯成自然。”说的是孩子从小养成的好习惯，长大以后就会变成他的天性和本能。好的品德一半是天赋，一半就靠少年养成。好的习惯则更是需要在青少年时代加以培养，一旦在这个时期养成了坏习惯，长大后就很难改过来。
因为小孩子年龄比较小，意志力也是比较薄弱的，非常容易受到家庭教育的影响。处于幼儿期的孩子，也就是0-3岁，可塑性和可教性是非常强的，学东西也比大人要快得多。不管是动作语言，还是各种生活常识，都是非常容易学会的。
所以在儿童成长发育关键期，培养孩子的美感美德和良好习惯是非常容易的。反之如果父母教养方式不当，过于宠溺或过于严厉，孩子也极其容易养成不好的习惯。
幼年是养成好习惯的***时期，这时的孩子就像一张白纸，如果能在家长的引导下养成好习惯，就能在这张白纸上慢慢展现美妙的图画，而不是乱七八糟的笔划。
1、做事有计划
做事有计划的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……当孩子有这方面的坏毛病时，一定教会他懂得计划的重要性。
不妨让孩子在睡前梳理好第二天的日程，让孩子抄在便利贴上方便执行。养成这个好习惯，孩子绝对终生受益！
2、讲礼貌，善待他人
每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人，总是真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是受欢迎的人。
爸爸妈妈应当教会孩子讲礼貌，比如日常生活里常说“你好”、“谢谢”、“对不起”，在请求他人帮忙时多用“麻烦你帮我……好吗？”的句式，平时多关心他人……
3、自己的事自己做
很多家长怕把事情交给孩子做的话，孩子会搞砸，可是谁***次做事不是迷迷糊糊的呢？多给他一些尝试的机会，慢慢地，你会发现孩子的能力超乎你的想象！请让孩子养成“自己的事自己做”的好习惯。在孩子学会自理之前，父母要做的是放手。
特别在孩子进入小学后，起床问题，叠被子，整理房间，收拾书包等这些事情就不要再为孩子包办了。爸爸妈妈可以为孩子举办“小仪式”庆祝孩子的长大，然后提醒孩子：“你现在走进幼儿园，已经是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸妈妈相信你能做好。”
4、别人的东西不能拿
帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。”
5、遵守时间
合理的生活安排、规律的作息可以增强孩子的秩序感，树立时间观念，提高做事效率。但让孩子学会守时，并不是件容易的事。
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